庄浪县职教中心2007－2008学年第二学期

学校工作计划

2008年将是我校办学发展史上具有里程碑和决定性意义的一年，学校将职普分离，人员调整，内部管理改革，将面临招生与扩大规模、首届高考、毕业生就业质量、实训基地建设等关系到学校生存与发展的一系列重大问题；同时，2007年12月我校顺利晋升为省级重点中等职业学校后，今年将是以省重为契机，在学校管理、队伍建设、基础设施、教学质量、招生就业、办学效益等各方面以国重为目标，为年底或2009年争创国家级重点职业学校奠定坚实基础的一年；我们要认识到学校的生存发展直接关系到每个人的工作和事业，我们要同心同德、群策群力、务本求实、创新发展，共谋大计。

一、指导思想
    2008年学校工作的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观总揽学校工作全局，全面贯彻全国职业教育工作会议精神，以办人民满意的职业教育为宗旨，以学生就业为导向，以提高教学质量、办学效益和学生技能素质为中心，以巩固和扩大办学规模为重点，以深化内部改革，优化学校管理为动力，以德立校和依法治校相结合，大力推进职业教育教学改革与创新，推进学校各项工作不断向前发展。

二、奋斗目标

1．学校管理：学校管理更加规范，要遵循职业教育规律，突出职教特色，不断探索新时期职业学校管理方法，加快学校管理方式由普通教育向职业教育模式转变；建立符合职业教育特点的教学评价制度，形成职业教育促进机制，调动教师工作积极性；确保校风正、教风严、学风浓。

2．队伍建设：深化师德师风教育；加强班主任队伍建设；认真实施、不断完善考核办法；制定“名师”培养办法，发挥“名师”作用；培养“双师型”专业师资队伍；外聘专业教师数名，专业教师（包括双师型教师）占专任专业教师的比例达50%以上。

3．德育工作：坚持以德立校，依法治校，杜绝违法犯罪；扎实开展德育工作，严格学生管理，规范学生行为，积极准备创建市级文明单位。

4．教学质量：强化教学常规管理，提高课堂教学质量；高考完成县上下达的目标任务，三职生上线率与邻县持平；在校学生巩固率达到90%以上；职业中专学生统（抽）考合格率达到95%以上；国家职业资格鉴定中级以上人数达到95%以上；高中学生会考合格率达到90%以上；各类学科竞赛和文体活动取得好成绩。

5、专业建设：以省级示范专业建设标准为指导，加强专业现代化建设，及早准备，启动机电技术应用和电子技术应用省级示范专业创建工作；同时开发新专业，创建1—2个市级示范专业。

6、基础设施：完成教学实训楼的建设与配套工程建设；完成“电气自动化实训室”设备的安装与调试；开始筹建校外实训基地；积极协调做好驾校的筹建准备工作。

7、各类培训：加强部门合作，充分利用现有条件，开通清华扶贫教学站点，积极面向社会开展各种形式的知识和技能培训，拓展新的培训空间，力争今年各级各类培训人数达1500人次以上，实现良好的社会效益。

8、成人教育：把握现代远程教育的特点和规律，采取有效措施，提高教学活动的质量和效果；要切实提升电大管理水平，不断增强服务意识，努力营造良好的教学环境；扩大办学规模，实现今年招生200人；积极推进成人教育与职业教育的衔接，提高办学效益。

9、招生就业：努力实现今年职业中专招生突破1000人，职业高中招生达到300人；毕业生就业率达到100％，不断提高就业质量，学生就业满意率达到90％以上。

10、校园安全：在去年市级平安校园建设的基础上，做好各项工作，确保校园无任何重大安全事故。

三、 工作措施

（一）学校管理

本学期学校管理要突出规范管理、细节管理、制度管理；突出“三风”建设，明确管理职责，协调开展各项工作。学校领导成员要积极主动、勇于创新、敢于实践、团结协作、以身作则、率先垂范；工作实施分块管理，责任到人，做到事事有人管，以健康务实的领导作风带动和促进教风、学风建设。各处室要围绕学校总体目标，独创性地开展工作，要完善管理制度和岗位责任制，按学校各种规章制度办事，认真评价教师的师德师风、教育教学能力、教学效果，鼓励教师争先创优，严格实行绩效与奖惩挂钩，奖勤罚懒，奖优罚劣，提高教师队伍的竞争意识、团结意识、学习意识、质量意识、服务意识。要充分挖掘学校潜力，规范教师的教育教学行为，激励教师工作积极性，增强工作后劲，全方位提高学校管理工作效率。要严格执行县政府制定的关于教师的“十项禁令”，即：严禁教师传播有害学生身心健康的思想、言论；严禁教师向家长和学生索要礼品，接受家长宴请；严禁教师乱办辅导班，从事有偿家教；严禁教师在正常工作时间从事商业经营活动；严禁教师乱订和推销教辅读物；严禁教师“走读”；严禁教师酒后上课、在课堂吸烟或接打电话；严禁教师参与赌博、在校园内猜拳酗酒；严禁教师体罚、变相体罚或歧视学生，侮辱学生人格；严禁教师着奇装异服或衣着不整进校园、进课堂。要通过管理，彻底解决部分教师工作疲软、拖拉、推诿扯皮、效率底下、得过且过、没有工作目标等现象，真正把工作实绩与教师的调动、奖罚、评优选先等挂起钩来。本学期我们要通过各方面的考核，开展“模范班主任”、“优秀教师”、“优秀服务人员”和“学生最满意的教师”等评选奖励活动，增强教师成功意识，不断发展自己。

（二）以人为本，抓好两支队伍建设

1、抓好学校领导班子建设，提高行政队伍整体素质。领导成员要不断增强工作的责任感、使命感和事业心，“低调做人，高效做事”，德者应该是爱心与谦厚兼备，能者应该是知与行并举。要加强自身学习，在领导成员中要进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。要求学校管理者都成为“双师型”教师，考取职业资格证书。每人每年发表论文1篇，读教育理论专著一部，写出政治理论学习笔记1万字。要求各部门管理人员能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应现代职业教育管理需要，一心一意为学校发展贡献力量。

2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象。我们要继续加强教师职业道德建设，充分发挥党支部的组织教育作用，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德条例，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。同时进一步抓好党建工作，加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。教师以三尺讲台为安身立命之所、以教书育人为己任，最需要的是一种自省精神，要求教师每日要做到十问：一问校园内外是否注重了个人形象，我和学生互相问候了没有？二问交通工具，我停放到指定地点了没有？三问走进办公室，我整理好了内务了没有？四问走进教室前，我备好课了没有？五问上课前，我清点了学生人数没有？六问教育教学中，我尊重学生人格了没有？七问上下课及自习值周中，我守时尽职了没有？八问作业设计、布置、批改，我执行规范了没有？九问对特殊学生，我谈心帮助了没有？十问一天结束后，全天工作做完了没有？学期初，要根据教育局的安排，成立专门的考核小组，从课堂教学、教师评价、学生问卷、平时考核等方面对9名借调的专业教师进行全面的考核，并将考核结果上报教育局。

3、加强教师培训工作。鼓励教师在职进修、学习第二专业，积极配合国家职业教育专业师资培训计划，选派教师参加国内外的各种提高培训。计划与兰州理工大、兰州石化职业技术学院及联办学校协作进行教师短期专业培训；要进一步加强校本开发、培训工作，暑期邀请省上一些职业院校教师来校举行校本培训；积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养。尤其是要加强骨干教师的培养与使用，做到人尽其才、用有所得。

（三）抓好德育工作，强化养成教育。

树立全员育人观念，不断优化德育工作体系；加强班主任队伍建设，组织开展专题讲座、经验交流、课题研究等活动，提高班主任队伍的业务水平和工作能力，加大班主任常规考核和班级常规考核力度，执行班主任管理“十到位”制度。强化学生日常行为管理，修订管理规定，以建设优良班风学风考风为核心，从细节入手，针对突出问题，采取阶段性专项整治活动，坚持“抓开头，抓前头，抓苗头”，扭转学生管理的被动局面。结合社会主义荣辱观教育活动，以弘扬和培育民族精神为核心，深入开展文明行为习惯养成教育，爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。具体做好几个方面的工作：

1、切实加强学生思想道德教育。

广泛借助校园网、广播台、校报、黑板报、橱窗、国旗下讲话等宣传阵地，开展法律法规、校园文化、安全卫生、心理健康等方面宣传教育。充分发挥政教处、团委、学生会合力作用，因地制宜地开展丰富多彩的校园文化活动，加强对学生的爱国主义教育、集体主义教育，人文教育、社会公德教育，培养学生尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。

2、树立和培育正确的理想信念。

坚持从确立远大志向做起，召开职业教育讲座、“为理想插上腾飞的翅膀”主题教育班会、举办“我的职业理想”演讲竞赛、“我的职业生涯设计”比赛、技能大赛等活动，强化对中专班学生就业、技能教育、求职教育、使学生正确了解与认识就业现状，坚定信心，学好本领。坚持“身心和谐、手脑并用、做学合一”的教育理念，坚持“扬长教育”，培养学生良好的职业道德观和健康的心理素质，促进学生身心全面和谐发展。通过各种理想教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。彻底转变进了职业学校就缺乏人生目标、思想麻痹、混天度日的这种现象。

3、加强行为规范的养成教育。

开学初，全校要以“良好习惯成就美丽人生”、“文明礼仪伴我行”为主题开展学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。在贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制定的中职学生管理办法的基础上，以一日常规检查入手，培养学生良好的文明、卫生、学习习惯。控制违纪现象的发生，杜绝违法犯罪的出现。实施德育积分达标、学生操行民主评价制、常规管理周月考核制度，把学生的德育考核和国家助学金、扶贫助学金、毕业升学和就业挂起钩来。

4、提升班主任管理水平。

学校德育要努力提高班主任管理水平，要开展班主任学习培训，让班主任及时了解新动态，更新育人观念；充分利用我校资源优势，合理利用班主任例会时间，开展专题研讨，案例分析等活动，提高我校班主任的整体素质。组织学习国家教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，让班主任充分认识到其工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。落实班主任管理“十到位”制度，即：早操到位、课间操到位、早晚自习到位、上下午第一节课前到位、集体活动组织学生到位、打扫卫生组织到位、检查学生食宿到位、班会到位、课外活动到位、与家长沟通到位。改进和加强主任常规考核和班级常规考核力度，班主任工作每月考核每月公布，班主任考核要与班主任津贴、工作调动、评优选先挂起钩来。

5、强化学生社团建设。

进一步加强校团委、学生会和青年志愿者服务队的工作，引导学生社团健康、有序地发展，促进学生自治管理，自主发展。发挥学生社团的特色和优势，经常性地开展形式多样、内容丰富的“送温暖，献爱心”、“爱校如家”、“奥运精神伴我成长”等社团活动。坚持开展青年志愿服务和社会实践活动，使学生在活动中了解社会、服务社会、回馈社会。

6、建设平安校园。

进一步健全安全管理机构，完善安全管理制度、严格执行安全事故报告制度，严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施，职能部门要不定期开展安全大检查，及时消除安全隐患。认真落实学校行政人员教师和保安值班制度，切实履行值班职责。加强安全设施建设，严防重大安全事故的发生，确保师生人身和财产安全。加强校园食品卫生管理，完善日常检查和督查制度。

7、抓好校园文化建设。

    马克思说：“人创造环境，同样，环境创造人。”发挥校园文化设施的作用，让它们成为师生展示素质、发表见解、相互交流的平台；让标语、墙报成为学生学习的园地、智慧成长的乐园；精心设计校园育人标语，精心布置校园报栏橱窗，设置绿地标语。做到校园环境建设的整体净化、美化、绿化、人文化，加强校园环境建设，创建绿色学校，营造整洁优美、健康向上的育人环境，让学生在潜移默化中受到良好环境的熏陶。

8、加强诚信教育。结合5月分高考诚信教育的要求，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，继续搞好无人监考的诚信考试工作，建立和完善诚信考试档案和相应的激励机制。通过诚信考试，有助于学生加强自主学习，从他律走向自律，用诚信树立自信，走向成功。

9、加强学生公寓楼住校生的管理。

组织管理处人员学习探讨，研究新时期住校生管理方法，进一步提高管理水平。对管理处人员从责任心、工作方法能力、值班情况、寝室的评比情况等方面给予引导和指导，充分树立“服务”意识，“责任”意识，“安全”意识。实行住校生分层责任管理，责任到人，各司其职，紧密配合，既分工又合作，使住校生的日常发生的问题能得到及时解决。管理处人员实行24小时轮流值班，设立值班表，具体负责每天的各项评比工作及检查学生守纪情况，处理突发事故，并及时做好各项记录。实行责任追究制度，凡是在值班考勤不在岗的、出现重大安全事故的、卫生督查不到位的、财产破坏严重的，责任要具体到人，谁的过失谁负责。随时关注学生学习、生活、交往等细节，做到早发现、早提醒、早纠正，使一切不良行为习惯消灭在萌芽状态中。成立以室长为主的学生自主管理会，让其成为管理处的得力助手，通过自主管理会参与民主管理，使管理处工作走向民主化、和谐化、细节化。班主任应深入学生宿舍，了解本班住校生的生活情况或困难，及时协助管理处，处理学生偶发事件，创造良好的生活氛围。开展红旗宿舍评比活动，每月做一次小结，将直接在红旗班级的月评比结果加分，按年段班级统计，实行奖励。完善管理制度，将住校生的有关管理制度张贴，值班老师轮值表及责任人公开，管理人员职责，寝室长职责、值日生职责公开，便以学生监督。完善安全管理、卫生管理、财产管理等制度，力促管理规范化。加强住校生寝室文化建设，丰富学生的课余生活。

10、抓校园综合治理工作。

加强学生法纪教育应作为行政人员、班主任、保安、公寓楼管理处工作的首要任务。开展形式多样，生动活泼的法纪教育活动，不断提高学生的遵纪守法意识，杜绝学生犯罪。政教处要制定有力措施，抓好校园综合治理，与水洛派出所联合成立学校治安室，处理学生校内外各种违法乱纪问题。

（四）以优化课堂教学为重点，大力提高教学质量。

1、要牢固树立“质量是学校生命线”的思想，坚持质量立校的基本治校理念，采取有效措施，不断提高教学质量。今年是我校首届高考，高考成绩的好坏直接关系到我校的命运与发展，所以我们要认清形势，全校一盘棋，人人为高考做贡献。树立“合作比竞争更重要，责任比能力更重要”的工作意识，树立大局观念，增强责任感和危机感，团结拼搏，求真务实，死拚硬打，努力完成县上下达的高考任务。按照学校制定的备考策略，学习兄弟学校的经验，认真搞好三阶段复习，提高复习效果。时时摸清学生的思想动态，做好每个学生的思想工作；严明组织纪律，制定奖罚制度；做好高考备考各项服务，最大限度调动每个高三教师和学生的积极性。

2、强化教学过程管理。

开展规范的教学质量过程监控，实施督导、检查、纪录、分析、反馈、竞争激励管理。教导处必须经常地对各年级的教学工作进行监督、检查与指导；坚持听课制度、教案作业检查制度、课堂教学效果师生评价制度，准确及时地掌握教学信息，了解教学动态，及时纠正存在的问题，保证教学工作正常有序地进行；采取有效措施，细化教师的教学过程管理与目标管理。关注体育课堂教学，采取切实有效的措施提高两课两操质量。加强对实验实训课的管理，实验实训报告记录及时；督促教师不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步，要注重平时教学得失的积累，要坚持写好教后感。教导处要组织各年级经常开展学习方法的指导和交流活动，正确的学习方法，是通往知识宝库的桥梁，要在使学生“学会”为“会学”的转变中下很大的功夫，要强化对后进后的辅导，转化工作，实行教师挂钩后进生制度。坚持“听课—说课—评课”活动，加强教师间的学习交流。学校领导要以听课补代课，中层领导每人每个学期随堂听课不得少于45节（每周不少于3节），校级领导每人每学期听课不得少于30节（每周不少于2节），其他教师不得少于15节（每周不少于1节）。对于评课反馈要实事求是，对于反馈意见要正确对待，只有虚心接受合理批评意见的教师才是真正自信有实力的教师，只有及时调整改进不足的教师才是有发展前景的教师。

3、改革课堂，实施有效教学。

课堂教学必须突出以学生发展为本的质量观，确立“师生互动、平等对话、关注过程”的教学观，规范基本教学环节。教师要按照学生的学习过程设计教学过程，按照学生的认识规律设计知识的形成过程，按照学生的心理发展设计能力培养过程，构建以学生发展为主旨以教师为辅导、学生学习为主体的新型课堂教学模式。运用信息技术与其它学科教学的整合，自制、整合多媒体课件辅助教学，发挥网络的优势，激发学生的兴趣，学生既巩固学科知识，又提高思维能力。还学会如何利用计算机进行学习和在网上对各学科信息的搜索和处理，提高了自身的综合能力，使计算机与信息技术真正成为我们教学的工具与载体。另外教师要善于根据我校学生的心理特征和认知能力，从常用实用、通俗易懂且有吸引力的教学内容出发，选择不同学习的形式和方法，通过设置趣味性的教学情境，化难为易，扫除认知障碍，提高学习乐趣；组织各类比赛，激发学习兴趣；推行任务驱动，实施因材施教；开展协作学习，鼓励团队合作；开展活动，获得成功体验。比如在课堂教学活动过程中，要根据学生实际的水平和能力，安排不同的学习任务让不同的学生来完成，鼓励学生来操作中开展合作学习，团结协作。并要适时地组织实践操作、成果展示，让学生感受到成功地喜悦，而成功的体验又会不断地激发学生的学习兴趣，有助于培养学生的创新热情，提高其创新能力。

4、加快专业课教学改革步伐。

积极构建以能力为本位、以职业实践为主线、以专业课程为主体的专业课教学体系。切实关注学生不同专业方向的技能训练，培养学生一专多能，提高学生技能水平。切实根据市场对各专业人才的需求调整教学，达到学以致用，就业有本领。不断解放思想，创新思路，面向市场办学，为实现学校由普教职教并重向主攻职教转轨奠定思想基础。切实加强学生的生产实习和社会实践，注重培养学生的职业意识和创新精神，进一步强化和提高学生的实践能力和职业技能，促进教育方式的改革。加强《职业指导》课的教学，加强对学生职业理想、职业道德和创业的教育，引导学生树立正确的择业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。并定期以就业辅导咨询报告会，就业辅导课等方式开展就业形式，就业政策、就业方法的教育，加强学生就业的紧迫感，提高学生的就业能力。通过指导和教育，使学生树立学习为就业打基础的思想意识，树立正确的择业观并找准就业定位，具备初步职业能力。

5、加强实验实训管理。

职业班教学提高质量的根本体现在于学生的动手能力及创新能力。要充分利用现有的实训设备条件，用足用好，实训室不能只在领导检查时看；二是要因地制宜，想法设法，挖掘潜力，自制设备，满足培养学生技能的需要；三是整合教师资源，加大教师自身操作能力的培养；加强各专业学生的专业技能训练工作，做好学生的技能等级考核工作，确保学生的技能等级达标率在90％以上。

6、加强教学研究。

学校教研活动首先要以制度为保障，规范教研活动。对教研的计划、时间、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，班子成员包组，不断树立教研组长的威信，提高其号召力。其次以活动为载体，拓展教研资源。安排一系列有特色又有成效的教研活动，如案例分析、主题教研、跨组教研、网络教研等。三是以课题为抓手，提升教研品位。各教研组要积极参与教育局“大教研”活动，坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，申报省市研究课题。开展“如何加强职业课教学改革”、“校本课程与教材的开发”等课题研讨活动。积极组织教师参加省、市各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文有新的突破。学校要评选优秀论文，结集刊印。学期内要组织教师赴平凉信息工程学校、平凉工业中专等学校参观听课学习。教研组、年级组要密切配合，认真搞好学校工作安排中的各种学生活动。

7、加强专业建设。专业建设是学校最重要的一项基本建设，对学校的发展具有深远的影响，专业建设水平决定着人才培养水平和办学水平。以省级示范专业为建设重点，发挥我校优势，把机电技术应用、电子技术应用两个专业建设成省级示范专业。并开办一些具有地区特色、符合我县县情的特色专业。

8、广泛开展“作文、阅读兴趣小组”活动。发挥学校图书室和阅览室的作用，扩大学生的阅读面，开展课外读书活动，只有拓宽视野，增长见识，积累素材，借鉴优秀习作，真正提高学生的写作兴趣阅读能力，鼓励学生向各级刊物踊跃投稿，特别要办好《七彩》刊物，刊印学生优秀习作，鼓励学生写作，向师生施展自己的智慧；定期举行作文比赛活动，并给予奖励。

（五）拓展就业渠道，提高就业质量。

坚持走好“畅通出口兴校”的办学路子。出口兴才能进口旺，以就业拉动招生是巩固扩大招生规模的工作法宝。因此，做好学生就业推荐工作是增强职业教育吸引力，促进招生计划落实的关键环节。要加强市场调研，面向市场设置专业，保证专业设置随行就市，毕业学生适销对路。要积极建立学校与人才市场联络站点，形成稳定的人才就业协作网络。校校联合，校企结合，人力资源公司等都是就业网络的重要组成部分。

随着联办学校的逐年增加，校校联合这种办学形式不但弥补了我校在教育教学实践方面的不足，而且也大大缓解了我校学生就业的压力，对学生而言，毕业后能走出家门，到发达的地区寻找机会大显身手也是他们的梦想。同时，我们也要进一步加强对联办学校的考察，对学生反应好的继续加强联办，发挥各自优势。加强与联办学校的协作，作好毕业生的安置，提高学生就业满意率。

随着企业用人机制的不断调整，在校实习生已经成为企业用工方式的重要补充。今年我们将致力于将校企合作开拓到经济发达的长江三角洲、京津地区、青岛等地区。在现有就业比较好的企业站稳脚，不断扩大就业学生数量。另外，考察一些新的好的企业达到校企合作，并按企业的要求组织教学，把这些企业确定为学生相应的实习就业基地，结合教学开展实践技能的培训培养，实现真正意义上的“校企联姻”、使学校招生和工厂招工同步进行，在学校和企业之间架起一座稳定而可靠的人才供需“桥梁”。

就目前的就业形势而言，人力资源公司仍然是推荐学生就业的一种不可或缺的重要形式。因此学校尽力要扩大与他们的交往，做到好中选优，以充分的联系来扩大就业。

注重就业跟踪调查，做好信息反馈是就业工作可持续发展的重要保证。建立天津、青岛、江苏等校外就业办事处。做好应届毕业生的就业情况调查工作，汇总信息，统计数据，落实到每一个学生，确保就业率达95%以上。加强校外实习巡视，关注学生实习情况，搜集信息，为新学年招生专业设置、课程改革、提高就业质量提供重要参考意见。进一步做好首届独立办学学生的实习就业安置工作。

（六）明确工作职责，落实招生任务，实行全员招生。

全体教职工要认真研究和分析学校发展现状和全县经济社会发展形势，了解和掌握经济社会发展对职业教育提出的新要求，把握职业教育发展动态，掌握国家发展职业教育和各项政策、助学制度和学校的各项招生奖励制度。招生就业办公室是完成招生任务的直接责任部门，要认真组织实施学校招生工作计划，制定完成招生任务的具体措施，创造性地、卓有成效的开展招生工作；要实行全员招生，分解任务指标，靠实任务目标。要完善招生工作机制，研究制定招生就业工作奖惩制度，调动全体教职工参与招生工作的积极性。同时，建立学生流失追究制度，确保在校学生巩固率。教育局对我校招生工作政策上支持，我们要用好、用足政策。招就办要积极与各初级中学做好衔接，广泛宣传，把愿意到我校学一技之长的初三学生发动到我校上学，力争完成1000名中专生和300名职业高中生的招生任务。二是修订完善学生奖学、助学制度，积极争取政府支持，建立由政府支持的职业教育贫困学生助学制度，保证农村贫困家庭和城镇低收入家庭子女享受每人每年1500元的助学金；实施好扶贫开发职业培训补助金制度，发放学生生活补贴。三是以政策为导向，不断加大招生宣传力度。在街道、农村、学校、电视台做好招生宣传，营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。

（七）后勤基建

增强后勤及教学辅助人员服务意识，提高服务质量。要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。坚持“安全第一、预防为主”的方针，落实责任，健全工作责任制和责任追究制。完善校园安全设施，作好定期检查。要协助搞好学校的基建工作，保证各项设施建设严要求、高标准、高质量。教学实训楼于5月底交付使用。师生餐厅力争于3月动工，今年5月交付使用。做好校外实训基地的前期筹建准备工作。做好省级“电气自动化实训基地”实训设备的安装与调试工作。学校财会人员要严格执行财会制度及纪律，科学理财，善于理财。校产要登记入册，落实使用者的责任制，做到账物相符，物物有人管。要经常性对学生进行爱护公物教育，养成以爱护公物为荣，损坏公物为耻的好风气。专业设备、微机、图书、音体美器材、实验仪器等保管要专人负责。实物存放要整齐，要做好防蛀、防潮、防锈、防盗工作，要做好保洁工作。要加强用电用水和易耗物品使用的管理。节约开支，杜绝浪费。遇有报修，必须及时修好。

（八）继续抓好体育、艺术工作。

认真实施《学生体质健康标准》，广泛动员学生参加体育锻炼，抓好“两操两课两活动”，增强学生的身体素质；开展形式多样的体育比赛活动，提高学生的体育竞技水平。加强体育、美术、音乐训练队的管理，保证训练的时间和质量，确保竞赛成绩优异，高考升学任务力争有所突破。组建学校管乐团，提升校园文化的艺术内涵。

（九）加强成人教育及各类培训工作。

电大成人开放学历教育要坚持“四个面向”的办学方向，坚持“积极发展、规范管理、强化服务、提高质量”的办学方针，落实教学过程是保证远程教育教学质量的关键，在已形成现有办学规模的情况下，狠抓落实教学过程，切实加强了教学过程的组织、管理、监控和评估，包括学习支持服务，以“实”和“细”来指导和评价每项具体工作。扩大资源共建的范围，积极参与资源的共享。引导师生充分应用多种媒体教学资源进行教学和自主学习，采取鼓励和督导相结合的方法培养学生和教师应用现代教育技术的能力和习惯。注重教学过程中各种原始资料的收集、整理、归类和保存。加强学校的教学档案的规范管理，着重抓学生的学习档案、教学质量监控档案、教学文件档案。完善教学管理的各项规章制度。创新招生机制，扩大开放教育办学规模。

充分发挥青少年活动中心、庄浪县欧盟远程教育学习资源中心、专业技术人员继续教育基地、清华大学扶贫开发教学站等资源优势，组织各类成人与青少年的校外培训工作，拓展新的培训空间，力争今年各级各类培训人数达1500人次以上，实现良好的社会效益。

（十）办公室工作

做好办公室常规工作，确保有序的运转机制。做好教职工的考勤工作，并及时汇总公布；管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。综合协调，创造和谐的办公环境，协助校长积极做好工作，对各部门常规工作开展情况进行统计，做好记录，做好统筹协调工作，做各处（室）之间沟通的桥梁。办文办会，建立规范的办公流程， 促进档案管理规范化，根据档案工作要求，进一步建立和规范各类档案。及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作；认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，及时报送，统一存档。教育宣传，打造优良的品牌形象，加强与新闻媒体的联系，努力扩大学校在社会上的影响，促进社会和家长对学校的了解，提高学校知名度。

 

 

                         二OO八年二月二十日