第一篇 岗位职责

教研组长工作职责

教研组是我校业务管理的基本单位。教研组在教导处的领导下，负责本学科的教学、教研、教改和教师的培训工作。负责学生的质量检查、学科竞赛等各项工作。具体职责如下；

1、根据学校和教导处的工作方案，制定本学科的教学、教研和教改目标、计划；制定校本课程开发方案和兴趣小组活动计划，组织、指导教师开展学科课外活动。

2、按照教导处的统一部署，做好本学科的教学检查，坚持一学期一轮教学环节检查；一周跟踪检查一名教师的教学过程；一学期进行一个班的个案研究。

3、组织好本组的教师培训工作。坚持间周一次的业务学习制度，组织教师学习新课标、新教材和新教法；组织教师学习新的教育理论和教改经验；组织教师完成“教学随笔”、“试题研究”、 “五个一”等学校规定的校本培训任务。提高全体教师的业务水平。

4、指导、督促各备课组搞好集体备课和常规教研工作，要求组内成员人人承担主备课任务、人人承担常规教研课题。整个活动要做到过程规范、资料完备。

5、组织、指导好本组的教改课题实验工作，坚持间周一次理论学习、一月一次研究课、半期一次汇报课、一期一次成果展示。并做到过程扎实、资料齐全、效益显著。

6、按照教导室的统一部署，具体组织实施质量抽查、期中、期末考试，并做好质量分析，及时调整学科教学工作。

7、负责做好本组教师的教学工作考核，合理、公正地对教师的教学工作做出评价。

8、收集、整理好本组的教学档案和教师业务档案。

班主任工作职责

（1）班主任应认真贯彻上级有关改进和加强学生德育工作的文件精神和学校的规章制度，坚持用新的思路、新的方法，切实加强学生德育工作，对全班学生要真正做到全面负责。

（2）班主任必须热爱自己的工作，具有敬业精神和工作责任心，在思想、工作、生活作风等方面对自己有严格要求，做到言传身教，敢于严格要求学生，做学生的楷模，不断提高社会工作经验和组织活动能力，在各方面指导学生健康成长。
   （3）经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想和学习情况，引导和教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法组织经验交流，学好各门功课，不断提高学习成绩。
   （4）班主任为本班安全责任人，要经常深入班级、教室、寝室、食堂，引导和教育学生严格遵守学校各项规章制度，善于发现学生中情况，掌握学生工作的第一手资料，同时主动听取学生意见，提高学生管理水平。
   （5）关心学生的生活和身心健康，运用心理辅导，充分尊重学生在品德形成过程中的主体地位，充分重视学生个性心理的发展和潜能的发挥。积极组织、指导本班学生参加各类社会实践活动，搞好班级清洁卫生工作，培养学生具有良好的生活习惯和心理品质。
   （6）认真培养学生干部，组织、领导班委会的工作，指导本班共青团开展活动，发挥团干部的骨干和共青团的先锋模范作用。积极参与和指导班级开展的各类活动，经常深入班级和寝室，及时处理班级日常事务。
   （7）切实加强与学生家长的联系，充分发挥家庭教育的作用，定期召开家长会和有重点地开展家访活动，沟通学校和家长的联系渠道，切实抓好特殊学生转化工作。
   （8）平时加强班主任工作的业务学习，积极参与学校组织各类培训活动，善于总结经验，撰写论文和成功案例，在新形势下创造性地开展班主任工作，全面提高本人的整体素质。
   （9）平时认真填写《班主任工作日志》记载班级和学生情况，进行分析研究，作为改进工作和学生操行评定的依据。
   （10）班主任在开学初应根据学校德育工作的要求，结合本班实际，制订班级工作计划，期末应有工作总结，学期中要精心组织好每一次的班会课。

教师岗位职责

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