大力推广普通话是贯彻国家通用语言文字法，加强学校语言文字工作，提高学生综合素质的重要任务。特别是中等职业技术学校的学生，全国语言文字工作会议曾提出了跨世纪语言文字工作的奋斗目标：“2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话，与口语表达关系密切行业的工作人员，其普通话水平达到相应的要求”。

为了实现上述目标，其制定教学计划如下：

本教材的主要内容包括：普通话与普通话测试、普通话语音常识、朗读作品、命题说话和模拟测试综合练习题等共五章。本学期打算：中考以前教完前三章，中考以后学完四、五章，但这几章是相互关联的，并不能孤立地、单纯地上某一章，而是在学习语音常识的同时插入了字音、声调助记短语、绕口令、作品朗读和命题说话，以及第五章的单音节字练习、多音节词语练习等。我们把普通话教学与测试作为提高学生综合素质、完善学生就业能力、拓宽学生就业范围的重要举措之一，这也是普通话教学的重要目标之一。本学期以提高学生普通话口语水平为目标，并融知识性、实用性、训练性于一体，为此，具体措施有：1、着重解决拼音方面问题。掌握汉语拼音方案，熟背字母表，读准声母、韵母和声调，懂得拼音与规则；能按音序查字典；能用普通话较流利地朗读课文，做到声音响亮、吐字清楚、不读错字、不漏句，并注意停顿、重音、速度、语言和语调。2、着重解决朗读方面的问题。能够正确地给常用字注音，能较正确地区分鼻音、平翘舌音、前后鼻音等，能用较标准的普通话有感情地朗读短文和测试作品。3、着重解决学生用熟练、流利、标准的普通话及规范的交际语言进行交际的能力问题。4、从读写多方面入手，为提高普通话音准打下坚实的基础。从声韵母、音流、音变到朗读、说话形成系统的普通话训练，如进行常用字词朗读、讲故事、演讲、辩论等训练。

总之，普通话有着如此重要的作用，为了这届学生的切身利益，我一定在不断的学习与摸索中努力完成教育教学的任务。

教学进度表附后：

2007至2008学年度第一学期07中职班

普通话教学进度表

授课时间	9月2日	总课数或章数	五章	每周节数	14	总授课节数	18	考试次数	2
第二周		第一章			一、什么是普通话 二、普通话水平测试 三、国家普通话水平测试模拟试卷
第三——七周		第二章			一、声母  二、韵母  三、声调  四、变调  五、轻声  六、儿化 七、“啊”的音变
第八——九周		第三章			一、朗读的定义及基本技巧 二、朗读作品选读
第十周		复习中考
第十一周		中考
第十二——十四周		第四章			一、30个单项说话测试题目 二、命题说话的基本要求 三、命题说话常见的问题 四、命题说话的准备与练习
第十五——十八周		第五章			一、单音节字练习 二、多音节词语练习 三、容易误读的词语练习 四、有音变的词语训练 五、词组练习 六、模拟测试综合练习
第十九周		系统复习
第二十周		终考
第二十一周